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Pensar por uno mismo. Cómo desarrollar el pensamiento crítico desde la comp…
El pensamiento crítico implica analizar de manera objetiva la información, cuestionar las afirmaciones, buscar evidencia y considerar múltiples perspectivas antes de llegar a una conclusión informada. Este se opone a la polarización, que consiste en adoptar posturas sin considerar los matices o los diferentes puntos de vista, y también combate el fanatismo, que busca imponer una única id…
- Edición
- Primera Edición
- ISBN/ISSN
- 978-612-5122-52-0
- Descripción física
- 140 p. ; 2cm.
- Título de la serie
- -
- Localización física
- 300 PA p
Modelo educativo San Marcos
El Modelo Educativo San Marcos (MESM) es el corazón operativo de la transformación institucional de la Decana de América. Su gran mérito radica en que logra unificar conceptualmente las exigencias de un mercado globalizado y tecnológico con la profunda tradición humanista y el histórico compromiso social que caracteriza a la UNMSM. En conclusión, más que un trámite legal interno, este…
- Edición
- Segunda Edición
- ISBN/ISSN
- 978-9972-9239-6-8
- Descripción física
- 116 p. ; 28 cm.
- Título de la serie
- -
- Localización física
- 300 UNMSM m
Observación infantil y planificación educativa de bebes a 3 años
Observación infantil y planificación educativa destaca por ser un manual excepcionalmente manejable, riguroso y libre de retórica estéril. El gran mérito de Helen Bradford es dotar de estatus científico a la labor de los educadores del ciclo 0-3 años, demostrando que cuidar a un bebé en el aula requiere una altísima cualificación técnica. Su enfoque holístico e integrador convierte…
- Edición
- Primera Edición
- ISBN/ISSN
- -978-84-277-2037-4
- Descripción física
- 110 p. ; 20 cm.
- Título de la serie
- Primeros Años
- Localización física
- 300 HB o
Aprendizaje colaborativo en la educación virtual universitaria
Aprendizaje colaborativo en la educación virtual universitaria destaca por ser un manual de alta utilidad técnica, contemporáneo y sumamente realista frente al contexto universitario de la región. El gran acierto de Menacho, Ocaña, Cabrera y Flores es alejar la virtualidad de la fría instrucción automatizada o la simple lectura de PDFs interactivos. En su lugar, demuestran que las plataf…
- Edición
- Primera Edición
- ISBN/ISSN
- 978-9972-46-723-3
- Descripción física
- 132 p. ; 21 cm.
- Título de la serie
- -
- Localización física
- 300 MOCF a
Mediación de la lectura en la biblioteca pública de pedro perales
Es un libro honesto, testimonial y de una enorme calidez pedagógica. El gran acierto de Pedro Perales es escribir desde la primera línea de acción: el mostrador de consulta y las alfombras de las salas infantiles y juveniles. Logra que conceptos teóricos complejos de la mediación literaria (inspirados en autores como Felipe Munita) aterricen en estrategias sencillas basadas en la conversac…
- Edición
- Primera Edición
- ISBN/ISSN
- 978-612-5147-16-5
- Descripción física
- 164 p. ; 21 cm.
- Título de la serie
- -
- Localización física
- 300 PP m
6 claves para entender el aprendizaje servicio y la mediación
6 claves para entender el aprendizaje-servicio y la mediación destaca por su enfoque disruptivo, práctico y altamente contextualizado. El gran valor diferencial de Óscar O. Santos-Sopena es demostrar de forma empírica que el compromiso social y comunitario no es exclusivo de las carreras humanísticas. El autor logra justificar cómo el diseño de un espacio público (Arquitectura) o el des…
- Edición
- Primera Edición
- ISBN/ISSN
- 978-84-10026-12-4
- Descripción física
- 218 p. ; 23 cm.
- Título de la serie
- -
- Localización física
- 300 SSO 6
Ejercicios de mindfulness en el aula. 100 ideas practicas
Ejercicios de mindfulness en el aula es un libro brillante por su simplicidad y alta transferencia a la realidad escolar. El gran acierto de la autora es desmitificar la atención plena y despojarla de cualquier misticismo, presentándola como lo que científicamente es: un entrenamiento de la corteza prefrontal del cerebro para mejorar la autorregulación y la concentración.Es una lectura que…
- Edición
- Primera Edición
- ISBN/ISSN
- 978-84-277-2623-9
- Descripción física
- 136 p. ; 24 cm.
- Título de la serie
- -
- Localización física
- 300 TP e
Estimular las inteligencias múltiples. Qué son, cómo se manifiestan, cóm…
Se trata de un manual de cabecera clásico que toma la revolucionaria e innovadora Teoría de las Inteligencias Múltiples formulada por Howard Gardner en los años 80 y la traduce en una metodología de acción real, sumamente ágil y aplicable tanto para el aula como para el hogar.
- Edición
- Octava Edición
- ISBN/ISSN
- 978-84-277-1299-7
- Descripción física
- 118 p. ; 22 cm.
- Título de la serie
- -
- Localización física
- 300 AAC e
Educación, modelos de desarrollo y formación de competencias.
Educación, modelos de desarrollo y formación de competencias destaca por ser un libro de gran calado analítico, breve pero conceptualmente riguroso. Su mayor virtud es que no funciona como un recetario técnico de "cómo planificar una clase", sino que aporta el sustento filosófico y sociopolítico indispensable que todo profesor o directivo necesita comprender antes de aplicar el enfoque d…
- Edición
- Primera Edición
- ISBN/ISSN
- 978-612-45130-4-6
- Descripción física
- 138 p. ; 21 cm.
- Título de la serie
- Serie Pedagogía
- Localización física
- 300
La competencia socioafectiva en la edad preescolar
Su propósito central es analizar cómo los niños de 3 a 6 años adquieren y consolidan sus destrezas relacionales y afectivas, demostrando que el éxito interpersonal y la adaptación escolar a largo plazo dependen directamente de la madurez emocional alcanzada en la primera infancia. La competencia socioafectiva en la edad preescolar destaca por su rigor científico, brevedad y utilidad dia…
- Edición
- Primera Edición
- ISBN/ISSN
- 978-958-792-491-6
- Descripción física
- 148 p. ; 24 cm.
- Título de la serie
- -
- Localización física
- 300 DPS l
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